Coopération universitaire russo-américaine. Quel nouveau modèle après l'aide technique ?
Le présent article dresse le bilan de l'évolution de la coopération russo-américaine en matière d'enseignement supérieur depuis la fin de la guerre froide. Il explique les principaux problèmes et enjeux de cette coopération, et conclut à la nécessité de passer du modèle d'aide technique à un nouveau modèle de coopération universitaire entre la Russie et les États-Unis. L'auteur formule des recommandations politiques destinées à améliorer l'intégration des universités russes au marché international de l'éducation.
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