Die europäische Wirtschaftskrise und ihre Folgen haben offenbart, wie weit Europa von diesem Ziel entfernt ist. Die Arbeitslosenquote unter Jugendlichen variiert in den EU-Mitgliedstaaten zwischen sieben und 50 Prozent. Während in einigen Ländern qualifizierte Fachkräfte fehlen, versucht eine „verlorene Generation“ in anderen Ländern vergebens, sich eine eigenständige Existenz aufzubauen. Was muss passieren, damit Europas Jugend im Jahr 2026 dem Ziel der Chancengleichheit näher kommt?

Diese Frage stellt sich umso dringender, da sich unsere Wahrnehmung von Arbeit grundlegend verändert. Das Arbeiten ist digitaler und flexibler geworden, die Erwartungen in Bezug auf eine ausgewogene Work-Life-Balance und berufliche Selbstverwirklichung verändern sich. Neue Branchen fordern neue Qualifikationen und der Wertewandel in Europa verändert unsere Art, über künftige Formen des Arbeitens nachzudenken.

Perspektiven für die europäische Jugend im Jahr 2026 zu entwickeln, heißt daher, über sehr unterschiedliche Bereiche unserer heutigen Gesellschaft nachzudenken: Bildung, Forschung und Innovation, Migration und Digitalisierung. Wie Politik in diesen Feldern im kommenden Jahrzehnt gestaltet wird, hat unmittelbare Auswirkungen auf die Lebensbedingungen junger Menschen in Europa.

• Die Teilnehmer wandten die backcasting Methode im Rahmen eines Foresight Workshop an. Diese Methode besteht darin, zunächst mögliche Zukunftssituationen zu entwerfen, um dann in einer Rückblende Politikempfehlungen zu entwicklen, die zum wünschenswerten Zukunftsszenario führen. 

Dieser Bericht ist auch auf Englisch und Französisch erhältlich.

>> Das Projekt des Deutsch-Französischen Zukunftsdialogs wird vom Studienkomitee für deutsch-französische Beziehungen (Cerfa) des Ifri und der Deutschen Gesellschaft für Auswärtige Politik (DGAP) in Kooperation und mit großzügiger Unterstützung der Robert Bosch Stiftung durchgeführt. Mehr Informationen finden Sie auf unserer Webseite: www.dialogue-avenir.eu